Tijdens dit college brengt Bas Blekkingh u naar de kern van uzelf. Want dat is waar het uiteindelijk om gaat, vragen als: wat wilt u bereiken in het leven, waar staat u voor, wat zijn uw drijfveren, wat is uw missie.Door authentiek te zijn als mens trekt u weer anderen aan. U maakt tijdens dit college een herkenbare verkenningstocht door de zeven schillen van uw bestaan, volgens het zevenschillen-model. Het resultaat is dat u door deze inzichten de mogelijkheid heeft om uw missie waar maken (zowel persoonlijk als binnen uw organisatie) en als authentiek leider anderen binnen uw onderwijs- organisatie kunt inspireren en kunt motiveren tot betere prestaties.

Spreker: Bas Blekkingh

Onderwijsorganisaties staan voor grote strategische uitdagingen. In dit college gaat Theo Camps in op een aantal strategische vragen waarvoor bestuur en management van onderwijsorganisaties zich nu en in de nabije toekomst gesteld zullen zien. Onderwijsmanagers van nu moeten leidinggeven tegen een decor van grote maatschappelijke ontwikkelingen. Tijdens het college worden de belangrijkste actuele trends en ontwikkelingen behandeld. Schoolleiders krijgen een andere rol, die vereist dat zij de school positioneren in de maatschappelijke omgeving en een heldere visie uitdragen op de toekomst van de school.

Spreker: prof. dr. Theo Camps

Er komt steeds meer informatie op jongeren af, via internet en smartphones struinen zij social media, blogs en nieuwssites af en staan ze met elkaar in contact. Twitter, sms, Facebook, nu.nl en het liefst ook nog allemaal tegelijkertijd. Niets willen missen, erbij willen horen; het puberbrein is gevoelig door dit soort prikkels en nieuwe technologie maakt het mogelijk. Dit college van Huub Nelis gaat over het puberbrein en de moeite om online afleiding te weerstaan, infobesitas, online trends onder jongeren en de kansen en bedreigingen van Social Media in de klas.

Spreker: Huub Nelis

Onderwijsorganisaties hebben behalve met maatschappelijke veranderingen ook te maken met regelgeving en het brede publieke debat over onderwijs. De percepties over de kwaliteit van het onderwijs zijn daarbij soms meer bepalend dan de feiten. Ook voor politici en beleidsmakers. In dit college behandelt Sietske Waslander een specifieke manier om te kijken naar de omgeving waarin onderwijsorganisaties opereren. Theorie en praktijk worden daarbij vervlochten. Het perspectief relativeert niet alleen, maar biedt ook aanknopingspunten om strategisch om te gaan met beleid, het publieke debat en de media.

Spreker: prof. dr. Sietske Waslander

Om op een succesvolle manier leiding te geven aan professionals in het onderwijs moet u waardering hebben voor het vak en de uitvoering daarvan faciliteren. Dat betekent meer sturen op gedeelde waarden en collectieve ambitie en minder op basis van planning en control. En: durven functioneren als hitteschild voor de bureaucratische ruis van boven: schoolleider, management, bestuur of ministerie. Ook met het oog op Generatie Y, die nu de arbeidsmarkt betreedt, is dit van belang. Om hen te motiveren is een andere leiderschapstijl vereist.

Spreker: prof. dr. ir. Mathieu Weggeman

Hoe ziet het onderwijs van de toekomst eruit? Met welke kansen en bedreigingen krijgt het onderwijs de komende jaren te maken? Wat betekent dat voor de eigen onderwijsorganisatie?

Scenarioplanning in het onderwijs
Om effectief in te spelen op toekomstige ontwikkelingen maken veel onderwijsorganisaties gebruik van scenarioplanning. Het ontwikkelen van een aantal plausibele toekomstscenario’s maakt trends werkbaar en structureert het gesprek over belangrijke keuzes voor de toekomst.

Van scenario’s uit de praktijk naar eigen scenario’s
Tijdens deze optionele masterclass wordt ingegaan op de trends en ontwikkelingen waar u als onderwijsorganisatie mee te maken krijgt, o.a. op het gebied van jongeren & Social Media, ICT-gebruik van morgen, commercialisering en internationalisering. U gaat aan de slag met het ontwikkelen van scenario’s voor uw eigen organisatie.

Sprekers
De masterclass wordt verzorgd door Jan Nekkers en Wybren Meijer van Futureconsult. Beiden hebben jarenlange ervaring met scenarioprojecten, ook in het onderwijs.


Op www.focusconferences.nl/toekomstonderwijs kunt u gedetailleerde informatie over dit optionele programma vinden. 

Tijd: 09.00 - 17.00 uur 

Onderwijsinstellingen moeten antwoord geven op de vraag: waar staan wij voor, wat willen wij voor onze leerlingen betekenen en waarom moeten zij voor ons kiezen? Strategische marketing en merkpositionering zijn daarbij van belang. De onderwijsinstelling wordt een merk. Het marktgericht maken van een organisatie en het sturen van gedrag en attitude van medewerkers vanuit het merk wordt ‘Internal Branding’ genoemd. Marc van Eck gaat in op hoe u zorgt dat de houding en het gedrag van uw medewerkers aansluit bij de gewenste identiteit van de onderwijsinstelling en hoe dit uw externe marktpositie kan versterken.

Spreker: drs. Marc van Eck RM

In het onderwijs zou meer de verbinding gelegd moeten worden tussen verbeteringen in leren en onderwijzen, de ontwikkeling van mensen en het optimaliseren van de organisatie. Deze zaken krijgen vaak los van elkaar aandacht waardoor het effect beperkt blijft. Belangrijk is om alle betrokkenen zelf actief vorm te laten geven aan leren en werken en om de organisatie in te richten als een inspirerende omgeving. Het onderwijskundig leiderschap speelt hierin een sleutelrol. Jeroen Imants presenteert tijdens dit college vijf leiderschapspraktijken die succesvol opbrengstgericht werken, creëren van professionele ruimte en onderwijskundig leiderschap in elkaars verlengde plaatsen. 

Spreker: dr. Jeroen Imants